該項目為我市首屆福彩公益創投項目。中心工作人員將發放到駐操營中學的量表收回后，立刻著手開展問卷整理分析工作，以期進一步了解到該校學生心理健康總體狀況，重點了解困境學生心理健康水平，幫助其健康快樂成長。經過問卷有效性篩查、數據錄入、量表結果統計分析等一系列基礎工作后，正式開始測評結果的分析總結工作。通過整理量表數據及結合量表中具體試題項目分析后發現，雖然通過量表能夠發現學生們存在的一些共性心理問題，但問題測量維度略大、缺少細節。故而又通過選取學生來信中的一些高頻詞，同時結合量表中表現出的共性問題，為學生計劃制定八個主題的的團體輔導活動。另外，再根據量表篩查出可能存在心理健康問題的學生，結合其來信展現的具體問題計劃后期結合學生個人意愿開展個人心理咨詢活動。

　　量表中存在共性問題的維度有：自信、調節情緒的能力、意志、自尊、環境適應能力、耐搓能力(應付挫折的能力)、樂觀。學生來信中的高頻問題有：感覺很累、不被理解、不自信、人際交往問題、學習壓力、自卑、孤獨、內心難過偽飾開心等。結合青少年青春期常見心理狀態分析，可以發現該中學學生出現的這些問題基本屬于青春期青少年常見的問題，心理健康狀況基本良好，但仍存在一些亟待專業人士引導、解決的心理困惑及危機。

　　通過此項工作開展，中心工作人員對于學生的基本心理狀況有了一定基礎的了解，為后期咨詢輔導教育工作的開展打下良好基礎。